聪慧(🕕)而又(🌠)时尚的师范(fàn )毕(🐽)业(yè )生(📼)曾子(zǐ )颖，阴差阳错的来到(dào )了北部湾海港漂浮小学(🎹)当了(🥈)名小学老(lǎo )(🍖)师(shī )，想要尽快调回大城市的她(tā )(🎲)，无(wú )奈(🌗)之下只得答应镇长(🐿)，到大海(🎩)中一座几(🎡)乎没有人烟的孤岛(dǎo )去教学一段。岛(dǎo )上只(zhī )有一个(gè )(🗑)叫游游的学(😻)生，他(tā )和为(🥀)了保护这里的候鸟(⏺)和(🚢)自然(rán )环境而绝(🥁)不搬迁(qiān )的爷爷生活。因(yīn )为游游常年不与外界交流，大家都(🏂)以(yǐ )为游游(🌞)是(shì )(🙄)一个哑巴。一(⛓)心要(yào )让经济腾(téng )(🥫)飞(fēi )(🤷)的镇(🧤)长要铲(chǎn )掉候鸟的(💠)家园(⛳)红树(shù )林建虾塘，而阿公坚持认(🌮)为(👣)红树林就是白(bái )鹭的家(jiā )园，要是毁了红树林，也就彻底地(dì )毁了候(hòu )鸟白鹭的(de )家(🚶)，阿公一家(😝)几代人都(💿)在维护着这(📧)个(🔍)小岛，不能让这些（鹤）无家可(🥅)归。曾子颖的(🚲)到来(lái )，并没引起(qǐ )游(🆙)游的热情，相(xiàng )反师生(shēng )二(èr )人却天天为(🕕)了(le )上课面红(hóng )耳(ěr )赤(chì )。但慢慢(⏺)的(👩)曾(🧘)老师(shī )(🤼)发现了游游的很多优点(diǎn )，特(tè )别是对白鹭(lù )鸟(🔮)和大自然(rán )的感(gǎn )情(qíng )。曾(céng )老(lǎo )师也(🐱)逐渐地被感(gǎn )染了，两(liǎng )人(rén )建立起了很深的感情(qíng )。在曾(🔍)老(🏗)师离开时(🐣)候，游(yóu )游大声而又(yòu )很(hěn )艰难地背诵出了(le )(🔝)“两(liǎng )个黄(huáng )鹂(lí )(♈)鸣翠(🍗)柳，一(🐑)行白鹭上(shàng )青天……(⛱)”。此时的(🌽)曾老(lǎo )师(🎇)再(🎆)也割(🦄)舍(shě )不下(🍂)了“哑吧”学生游(yóu )游和岛上(shàng )的一切……(🃏)