刚从师(🔨)范大学毕业(🥇)的(📼)年轻(🏽)教(jiāo )师林冬青，到铭师小(xiǎo )学担任(rèn )五(4)班的班(bān )(🆖)主任。校长向林冬青介绍(💤)五(😧)(4)班级的情(qíng )况(kuàng )时(🌗)，特别提(😎)到(🚤)这(🖲)个班的(🕔)问题(tí )生相对集中，让他多(🙍)加注意。可初出(chū )(🏐)茅庐的林冬(dōng )青却(què )(🎫)不以为意，他对(duì )即将面临的挑战满怀(🐖)斗志，准备(🚢)大展身手(shǒu )。然而，班里状况(kuàng )百出的问题生(shēng )们(🎛)，却让林(🥔)冬(💻)青屡屡受挫，他不得不(bú )开(kāi )始反思(sī )。在负责学(xué )生心(🈴)理辅导的(de )丁老师(shī )的(🚻)协助下，林冬青在尊重和(hé )爱护学生(shēng )的基础(⚾)上，针(zhēn )对每个学生的特(tè )点，因材施教(💍)，渐渐与(😊)孩子们(men )打(dǎ )成一片，最(🥋)终(zhōng )赢得(🌪)了孩(🌼)子们的爱戴(dài )(💯)。与此同时，他也与孩(📧)子们(men )一(yī )(🤥)起成(📛)长了(le )。