刚(gāng )毕业的大学(xué )生(shēng )(🆓)曹沐春和小眼(📒)镜，遵(zūn )循农业大(dà )学(xué )“解民(🛍)生(🔱)之(zhī )多艰”的校训，来到古(gǔ )运河(🌰)畔的百合村当起(💤)了“村官(guān )(🌫)”。这是一对(🌗)动静结合、性格(⚫)迥异、各有所长的有趣组合。[1]　　百合村的村(🕌)主(zhǔ )任周(🎿)宝全在(zài )对待大(dà )学生“村官(guān )(🚑)”的问(🕕)题上，开始的态度(dù )并不(📎)积极。村(cūn )里的村民也觉(jiào )得(dé )大学生“村(cūn )官”只是来(lái )“镀(🗞)金(🙂)”的。但(dàn )这(🏂)反而(🤠)成为(wéi )激励他(tā )(👓)俩(liǎng )决心(xīn )为村民(mín )谋利益的动力。先(🔔)是给(gěi )(🤲)村(🕙)里的孩子(zǐ )们开(🏯)办英语班(bān )，架(🧟)起了(le )和村(cūn )民沟通的桥梁；而后，又(yòu )通过到农大请教授来村里(lǐ )指导(🐛)种(zhǒng )燕麦，又将孟乡长引荐给最反(🐩)感(💯)和官员打交(💿)道(🎥)的(🐡)顾教授，从而(🤥)获得乡(🔤)长(zhǎng )和周主(zhǔ )任(rèn )的(👵)好感。之后(hòu )，他们又(🚲)撮合巧红娘和翟(🐖)二(🆙)嫂合作(💣)开办鸭场，一步步的(de )使周主任(rèn )和村(🎦)民认识到大(dà )学生“村(cūn )官(guān )”在(🤼)农村基层(céng )经(💑)济建设中起到的积极作用。　　曹沐春和小眼镜先后经(🐌)历了一系列(😲)考验，两(liǎng )位村(cūn )官(🙅)乐(lè )观坚(🍾)强面(miàn )(🎞)对，终(🐇)于(♊)赢得(🔍)了村民的认(rèn )(🐣)可与(🎁)信任，在他们(men )的任职期间交上了一份满意(😻)的答卷。