刚毕业的大(dà )学生曹沐春(chūn )和(🥇)小(xiǎo )眼(yǎn )镜，遵循(xún )(🔼)农(nóng )(🌰)业大学“解民生之(🕰)多艰(jiān )”的校训(xùn )，来到古运河(hé )畔(pàn )的(🔬)百合村当(dāng )起(qǐ )了“村官(guān )”。这是一(yī )对动静(♑)结合、性格迥(🐿)异、各有(yǒu )所长的(🛍)有趣组(zǔ )合。[1]　(🥄)　百合村(🚥)的(🐖)村(🕌)主任(📞)周(🎿)宝(bǎo )全(🥞)在对待大学生“村官(guān )”的问(wèn )题上，开(🤷)始(shǐ )的态度并不积(jī )极。村里(🌚)的(de )村民也觉得大学生“村官”只(zhī )是来“镀金”的(de )。但这反(fǎn )而(ér )成为激励他俩(🙀)决心为村(🎾)民谋(🈴)利益的动(dòng )力。先是给村(cūn )(🕙)里(lǐ )的孩子们开(🏯)办(bàn )(🤳)英语(🥕)班，架起了和村民沟通的桥梁；而后，又通过(guò )到农(🛎)大请(🚗)教授来村里指导种(zhǒng )燕(yàn )麦，又将孟乡长引荐(🚶)给最反感和(😝)官员打(dǎ )交(💿)道(🎥)的(🐡)顾教授(shòu )(📧)，从(cóng )而获得乡长和周(📸)主任的好(hǎo )感。之(🐞)后，他(🔞)们又撮合巧红(hóng )娘和翟二(🆙)嫂合(hé )作开办鸭场，一步(🚽)步的使周主任(😳)和(hé )村民认识到(🔪)大学(👚)生(shēng )“村官”在农(nóng )村(cūn )基层经济建设中起到的(🏸)积极作(🈺)用。　　曹沐(mù )春(🔬)和小(xiǎo )眼镜先后经(jīng )历(🐱)了(🖱)一系列(😲)考验，两位村官乐观坚强面(🎞)对，终(zhōng )于(♊)赢(👆)得(🔍)了村民的认(🐣)可与信任(rèn )，在他们的(de )任职期间(jiān )交上了一份满意的答卷(juàn )。